• Tek ayak üzerinde sıçrayabilir.

• Tek ayak üzerinde 5 saniye durabilir.

• Yardımsız merdiven inip çıkabilir.

• Topu ileriye doğu vurur.

• Çoğu zaman bir topu dengeli bir biçimde yakalayabilir.

• iyi bir koordinasyonla topu fırlatabilir.

• Makas ile kağıt kesebilir.

• Baş ve gövdesi belli olan (iki kısımlı) adam resmi yapabilir.

• Dişini fırçalayabilir.

• Benlik duygusu gelişmiştir.

• Üçgen resmi yapabilir.

• İki eşyadan daha ağır olanı ayırt edebilir.

• 4 renk bilir.

• Paraları tanımaya başlar.

• Kelimelerin anlamını sorar.

• Grup oyunlarından, evcilik oyunlarından hoşlanır.

• Adam resmi yapabilir.

• Birkaç harf bilir ve yazar.

• Korkuları azalmıştır.

• Yabancıları başlangıçta yadırgar, ancak çabuk alışır.

• Sorumluluk verilmesi hoşuna gider.

• Hafızası iyi gelişmiştir.

• Okul rutinini rahatça benimser.

• Şiir ve şarkıları ezbere söyleyebilir.

• Hayali masallar anlatmaya, grup oyunlarına katılamaya başlar. 

• Günlük 6 gr kilo alır.

• Boyu doğum boyunun 2 katıdır.

• Gelişmiş dengede durma özelliği vardır.

• makasla bir resmi düzgün bir şekilde keser.

• Ayakkabılarını henüz bağlayamayabilir.

• Hala yatağını ıslatabilir. 

• 1500’den fazla kelime haznesi vardır.

• 4-5 kelimelik cümleler kurar.

• Geçmiş zamanı cümlede kullanır.

• 4’e kadar sayabilir.

• Her türlü soruyu sorabilir.

• Tam anlaşılmayan kelimeler telaffuz edebilir.

• Bazı basit şarkıları öğrenip söyleyebilir.

• Bağımsız olmayı sever.

• Sinirli davranış biçimine sahiptir.

• Hayali oyunlar oynar.

• İletişim kurma ve konuşma süreleri uzamıştır.

• Objeleri boyut ve ağırlık kriterlerine göre farklı algılayabilir.

• Benmerkezci davranış azalmıştır. 

• El ve parmak becerileri köşeli şekilleri kopyalayıp çizebilir.

• 2 veya 4 vücut bölümü ile bir insan çizebilir.

• Daire ve kare çizebilir.

• Bazı büyük harfleri kopyalayabilir. 

• Gramerin bazı temel kurallarına hakimdir.

• 5- 6 kelimelik cümleler kurar.

• Yabancıların anlayabileceği kadar net konuşur.

• Hikâyeler anlatır. 

• Sayı sayma konseptini anlar ve bazı sayıları tanır.

• Zaman algılaması başlar.

• Bir hikayenin bazı bölümlerini tekrarlayabilir.

• Benzer ve farklı kavramları anlar. 

• Yeni şeylere ilgi duymaya başlar

• Diğer çocuklarla iletişim kurar.

• Anne babayla oynar.

• Giyinip soyunabilir.

• Çatışmalarda çözümler üretir.

• Daha bağımsızdır. 

• Ona göre tanıdık olmayan olmayan her imaj ‘ canavar’dır.

• Kendisini; aklı, hisleri ve vücuduyla tam bir birey olarak görür.

• Gerçek ve fantezi arasındaki farkı henüz algılayamaz. 

Not: Her bebeğin gelişimi kendine özeldir. Çocuğunuzun yukarıdaki sayılanların hepsini yapması gerekmez. Yukarıda bahsedilen beceriler çocuğunuz hakkında  size genel bilgi verme  amaçlıdır.Bu süreçteki ufak tefek sapmalar ve gecikmeler sizi tedirgin etmemelidir.Ancak çoğunluğunu yapamıyorsa çocuk doktorunuza danışınız. 

4 yaşın sonunda, çocuğunuzda aşağıdakilerden birkaçı varsa çocuk doktorunuza danışınız: 

• Bir topu fırlatamaması

• Yerinde zıplayamaması

• 3 tekerlekli bisikleti kullanamaması

• İşaret ve baş parmağı arasında bir cismi kavrayamaması

• 4 bloğu üst üste dizememesi

• Annesinde ve babasından biri ayrıldığında hala yırtınıp ağlaması

• Grup oyunlarına ilgi göstermemesi

• Yaşıtlarıyla iletişim kuramaması

• Aile dışındaki insanlara tepki vermemesi

• Hayali oyunlara ilgi göstermemesi

• Uyumaya, giyinmeye ve tuvalet kullanımına direnmesi

• Kızgınlık ve huysuzluk anında kontrolünü kaybetmesi

• Bir daireyi kopya edememesi

• 3 kelimeden fazla cümle kuramaması

• Ben ve sen kavramlarını doğru kullanamaması